Юлия Олеговна — логопед-дефектолог, который работает с детьми и взрослыми, имеющими трудности с речью и когнитивными функциями. В своей практике сочетает классические логопедические методики с современными нейроподходными техниками. Ориентируется на индивидуальные потребности каждого ученика: подбирает упражнения, которые помогают не только исправить звукопроизношение, но и улучшить коммуникативные навыки и когнитивные функции. Особое внимание уделяет работе с детьми, у которых есть задержка речевого развития или трудности в обучении.

Дарья Романовна специализируется на работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста, имеющими различные нарушения речи и развития. В своей практике применяет комплексный подход, сочетая классические и современные методики. Особое внимание уделяет коррекции звукопроизношения, развитию связной речи и подготовке детей к школе. Работает с дисграфией, дислексией и другими трудностями обучения. На занятиях создаёт комфортную игровую атмосферу, чтобы ребёнок занимался с интересом и без страха ошибок.

Полина Александровна — ABA-терапист и детский психолог, работающий с детьми с расстройствами аутистического спектра и поведенческими особенностями. В своей практике опирается на прикладной анализ поведения (ABA), индивидуальный подход и постановку конкретных целей. Помогает развивать навыки самостоятельности, коммуникации и повседневной жизни. Как психолог, учитывает эмоциональное состояние ребёнка и поддерживает семью на всех этапах коррекции. Работает с нежелательным поведением, обучает альтернативной коммуникации (PECS) и социальным навыкам.

Владимир Сергеевич — детский нейропсихолог, который проводит всестороннюю оценку когнитивных способностей ребёнка. В работе использует стандартизированные тесты и наблюдения для понимания сильных и слабых сторон внимания, памяти, мышления и поведения. Помогает решать проблемы с вниманием, трудностями в учёбе, задержкой развития, сложностями с эмоциональной регуляцией и поведенческими проблемами. На основе диагностики составляет индивидуальную программу нейрокоррекции и сенсорной интеграции, а также даёт рекомендации родителям по занятиям дома.